To artykuł o ojcu dziecka z autyzmem. Będzie to próba zrozumienia dlaczego tak, a nie inaczej, większość ojców podchodzi do tematu dziecka z zaburzeniami rozwojowymi. Czy dziecko z autyzmem potrzebuje ojca, skoro ma przy sobie non-stop troskliwą mamę? Kiedy zaczynaliśmy w Centrum Rehabilitacji Ruchowej i Mowy RiM wprowadzać pierwsze konsultacje sprawdzające ogólny poziom rozwoju dziecka […]
Czy ja lubię swoje dziecko?
Trudno mi z nim nawiązać kontakt. Czasami kompletnie nie wiem o co mu chodzi. Wkurza mnie! Udaje, że mnie nie słucha. Nie przytula się do mnie. Poświęcam mu tyle czasu, a nigdy nie usłyszałam „kocham cię mamo”. Dlaczego jest takie uparte? Nie pójdę z nim do koleżanki, bo będzie się dziwnie zachowywało. Moi rodzice stale […]
Jak urządzić pokój dla dziecka z autyzmem?
Bardzo często podczas konsultacji rodzice zadają mi pytanie: jak urządzić pokój dla ich dziecka? Na co zwrócić szczególną uwagę? Temat jest mi szczególnie bliski, ponieważ przez pewien czas poza terapią dzieci z autyzmem interesowałam się aranżacją wnętrz do tego stopnia, że ukończyłam kurs wystroju wnętrz. Oczywiście, dla rodziców i opiekunów dzieci z autyzmem byłoby wspaniale […]
Diagnoza i terapia dziecka ze spectrum autyzmu
Autyzm u dziecka | Terapia Każdy proces diagnozy funkcjonalnej dziecka powinien odnosić się do prawidłowości rozwojowych. Diagnoza SI i terapia integracji sensorycznej nie jest tu wyjątkiem. Opiera się na: wywiadzie z rodzicami dziecka, swobodnej obserwacji aktywności dziecka, próbach obserwacji klinicznej oraz Południowo – Kalifornijskich Testach SI. Diagnoza powinna przede wszystkim analizować jakość wykonywanych prób, zdań, […]
Cel diagnozy oraz trudności diagnostyczne dzieci z Całościowymi Zaburzeniami Rozwoju (w tym z autyzmem)
Rozwój mowy każdego neurotypowego dziecka przebiega nieco inaczej. Są wyznaczone normy rozwojowe, których ramy wydają się pojemne. Dynamika rozwoju każdego dziecka jest inna. Jedne mówią dużo i płynnie od samego początku, inne mówią niewiele do pewnego momentu, a potem przybywa używanych słów lawinowo, są też takie dzieci, których zasób słów powiększa się w postępie geometrycznym. […]
Czynniki wpływające na rozwój mowy dzieci z autyzmem
Według Ewy Pisuli (2010) wczesny rozwój językowy dziecka jest silnie związany z naśladownictwem rozumianym jako zdolność do obserwowania zachowań partnera komunikacyjnego, zrozumienia znaczenia danego zachowania w odniesieniu do zaistniałej sytuacji społecznej oraz chęci do powtarzania zaobserwowanego zachowania (Pisula, 2010 s. 50). Kolejnymi czynnikami wpływającym na rozwój mowy są: Poznaj nasze przedszkole dla dzieci z autyzmem! […]
Cechy charakterystyczne w rozwoju mowy i komunikacji dziecka autystycznego
Choć trudno mówić o cechach charakterystycznych w tak zróżnicowanej populacji, na podstawie analizy opracowań (Pisula 2000, 2005, 2010, Gałkowski 2003) można wyróżnić szereg trudności pojawiających się w komunikacji prewerbalnej, jak i mowie głośnej: Poznaj leczenie autyzmu w Centrum Rim! Przedszkole, a zarazem poradnia dla dzieci z autyzmem z Pruszkowa pod Warszawą przeprowadza leczenie autyzmu dzieci, a […]
Objawy autyzmu na wczesnym etapie rozwoju
Drodzy rodzice, wielu z was z pewnością ma obawy co do tego czy wasze dziecko zostało dotknięte zjawiskiem autyzmu. Wielu być może w ogóle nie dostrzega prawdopodobieństwa, że to może spotkać też i jego. Zatrzymajcie się jednak na chwilę i poobserwujcie swoje dziecko. Może i nigdy nie jest za późno na dostrzeżenie pewnych problemów, ale […]
Diagnoza autyzmu- Ados 2. Już w Centrum RiM!
Nowy standard diagnozy autyzmu jest już dostępny w RiMie. Diagnoza autyzmu Ados 2 – Poznaj ją! Diagnoza autyzmu to fenomen, który będzie można teraz będzie wypróbować w mającym swoje przedszkola dla dzieci z autyzmem Centrum Rim. Teraz przedszkola specjalne Pruszków będą się czymś wyróżniały od innych. Sprawdź aktualności na Stronie Głównej! Dowiedz się więcej! Test ADOS- […]
Jak to jest z tą mową?
Choć nasze Centrum to miejsce kompleksowej opieki i terapii nad maluchami z różnymi schorzeniami i problemami, najczęściej zgłaszają się do nas rodzice z dziećmi, które mają problem z mową. W większości przypadków są to dzieci pomiędzy 2.5, a 3.5 rokiem życia, których mowa znacznie odbiega od mowy ich rówieśników. Najczęściej zgłaszają się do nas rodzice, […]